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    • 【教务之窗】整理小课题过程性资料的几点说明
    • 来源:威海市翠竹小学 |作者:刘巧倩|2018/9/7 16:24:20|浏览次数:260
    • 关于整理小课题过程性资料的几点说明

      为方便大家整理资料,规范研究过程,现就相关问题做如下说明:
      1.过程性资料可以有哪些?
      ◆课题研究方案中提到的研究方法(研究过程)会产生第一手资料,例如课题研究方法中提到“行动研究法:结合日常教研活动,以及个人课堂教学中的情况,结合课题内容有针对性地进行分析研究。”以此衍生的资料可以是授课者的教学设计、教后反思以及观课议课反馈表、听课者的听课反思。
      ◆课题研究方案中“预期成果”所列出的项目也属于过程性资料,例如预期成果为“1.前后期学生作品对比照片;2.课堂教学录像片段;3.随笔;4.研究案例”。这些都可以作为过程性资料收集起来。
      ◆课题研究者能够反映课题研究成果的论文、获奖证书等一系列成果证明。
      ◆课题研究过程中间时段需撰写《中期报告》,结题时需撰写《研究总报告》。
      2.何种形式保存?
      ◆主持人在自己电脑建立课题研究文件夹,平时电子稿整理在其中,分类存放;
      ◆学生作品、问卷调查等原始资料平时用档案袋装好,上交时再统一装订;
      ◆讲课视频、活动照片,分别保存好。
      3.一次活动应包含哪些资料?
      一次完整的活动资料应包括以下内容:
      ◆活动前:活动公告(或通知)、活动方案。
      ◆活动过程:除了应有活动照片等影像资料外,如果是研讨课应包括“授课者的教学设计、教后反思以及观课议课反馈表、听课者的听课反思”;如果是经验交流应包括“交流稿、反映学习效果的调查问卷或学习体会”。
      ◆活动后:活动小结或总结,如有简讯,应将简讯所在网页原样复制保存,并注明出处(即网址)
      4.怎样排版及装订?
      1.所有打印资料一律用A4纸;排版方式自行统一,前后一致。
      2.学生作品等一手资料、照片等粘贴在A4纸;
      3.收集在档案盒中,顺序为:申报表、研究方案、每次活动资料、阶段小结、成果。

       

    • 责任编辑:戚峻峰
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