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    • 【青蓝工程】成长报告——李树平
    • 来源: |作者:|2019/6/20 7:52:45|浏览次数:732
    • 成长报告

      李树平

      当我沉下心来伴随着心跳的旋律律、聆听着跳动的脉搏,我们慢慢地闭上眼睛

      回忆着、回味日东升、校园里欢声笑语就这样一幅幅生活中的点点滴 回想到这,不论是欢快的还是忧伤的,那都将是我生命中挥之不去的幸福。

      因为爱,我才甘愿挑起沉甸甸的教学担子因为爱,每天要打起十二分的精神,关注每一个孩子。这近一年来,我也真正体验到教师工作的艰辛,真正体会到当一名教师的酸甜苦辣

      所谓的酸,那便是吃别的老师的“醋”。一天我走进教室,一个王XX冲过来抱着我说“老师我喜欢你”,这时班主任刘老师也走了过来,王XX就跑过去抱着刘老师对她说“老师我最喜欢你”,这时的我就吃醋了。不是说喜欢我的吗?怎么就变成了最喜欢刘老师,回过头去看见的是刘老师对孩子充满爱的微笑,想想自己......心里酸酸的。通过这件事我懂得孩子需要去爱,当你真心喜欢她、爱他的时候,她能感受到并懂得,才会与你更亲近。

      所谓的甜,那便是深爱着几十个孩子,又被几十个孩子深爱着.那种感觉是幸福的、美妙的。有一次我胳膊酸痛贴着膏药,博洋发现了便说了出来,顿时教室里传来七嘴八舌的关心的话语,心里暖烘烘,她们会关心我,是爱我的。然而这个事没有简单的过去,大概在一周之后,有一个宝贝举手问“老师,你的胳膊还疼吗?好了吗?”感动的泪水都快掉下来了,已经不疼好久了,自己都不记得了,而他们却还记得。

      所谓的苦,那便是教学工作是繁忙的,备课、上课、批改作业、辅导.谈心等等,有永远忙不完的事、操不完的心。这些辛苦我都觉得无所谓,因为我爱教育、爱学生.乐此不疲、永不懈息。可是,当我眼看一一个孩子掉队却无力拽上他健步同行,心中总有一种无奈 。刘学习上“懒”一不愿动脑筋 ,少做甚至不做作业,一旦查到他,会有百般理由来搪塞;行为上“油”一课 上捣乱,老师被气得面红耳赤。

      所谓的辣,那便是学生之辣,让你脸红脖子粗。有好多好奇宝宝和脑瓜灵活的总是真辣得我难堪。一次上《5以内数的组成》公开课,学生的回答是我没有想到的,当时我满脸通红,批评了他,下课后我反思自己对学生不够了解,备课不够充分。因为这个回答把我辣得够呛,所以我在日后的生活中多去接触孩子,了解他们,在工作中更有方向的、更认真的备课。

      强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子在和孩子相处的时候,时常换位思考假如我是孩子,我希望我的老师会是什么样子的?这样的思考使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解少了一份指责,多了一份尊重。

    • 责任编辑:戚峻峰
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