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    • 涵养心智 梦想起航研学旅行备课设计
    • 来源: |作者:|2019/11/5 11:07:00|浏览次数:133
    • 【学生情况分析】

      学生经常随家长出行散步踏青,为了能充分借助“旅行”这个活动载体,及让孩子感受旅行的快乐,又不误入“仅仅外出活动”的误区,真正让学生在活动中经历体验、思想碰撞,能在欣赏、观赏景区、大自然等风景以及各地风土人情的同时,能用一双发现问题的眼睛、以一份责任意识,发现旅行中的存在问题,所以,我班准备以“带着理想和责任去旅行”为题,展开本学期的研学实践活动。并借此机会,让学生在研学中,锻炼交际、与人沟通、交流、分析问题、解决问题以及观察发现问题等能力。

      【活动主题】

      关于“职业发展与未来”的问题研究

      【活动目的】

      结合阅读、课本中的知识,组织学生借“旅行”这个活动载体,在感受快乐的同时,结合年龄特点,和同学一起,带着一份责任与研究问题的意识亲历活动,经历体验、思想碰撞,能在体验、欣赏、参与的同时,思考问题、发现问题,并能联系自身、现实生活等予以反思感悟,分析自己,历练品格,制定计划和目标,并付诸实际行动,为实现理想而努力,真正达到研中学,学中思的初衷。

      【活动目标】

      1.拓宽学生视野

      2.激发学生爱家乡、爱祖国的情绪,

      3.“学行合一”,学会动手动脑,了解掌握生活技能与技术,学会做人做事,促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。

      【活动准备】

      1.安全预案准备

      2.做好前期调研与介绍材料准备

      3.ppt

      【活动过程】

      围绕这次威海职业学院之旅所提供的12类职业课程,让学生自己选择并亲自体验、学习、尝试,感悟现在职业的特点,反思自己当下要以怎样的状态参与文化知识的学习,以怎样的状体挑战自己的能力,为实现自己的职业理想而努力。

      主要介绍本次研学旅行活动的过程和活动形式。

      1.召开主题班会

      (1)研前动员:旅行,是一次友谊的延续、是一次内心的成长、更是行知达与你在一起记忆回顾……为更好地实现自己的职业理想,激发学业目标,促进书本知识和生活经验深度融合,我们将走出校园,走进威海职业学院,在亲身体验各个不同的职业中,提升创新精神和实践能力。

      (2)内容介绍:本次,我们主要体验的课程有:工业机器人、创客、趣味电子。

      课件出示本次研学要进行的课程及课程简单介绍

      Ø  趣味电子:通过光控、声控、无线遥控等形式,对电路进行测试分析。

      Ø  3D打印:通过逐层打印的方式来此乃工程物体的技术,探究学习使平面成立体的过程。

      Ø  工业机器人:学习感悟机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能,以工业机器人为主体的机器人产业。

      每类职业课程先由职业学院老师进行授课讲解,大约50分钟左右。同学们学听练结合,最后组织同学们进行自己动手完成所学习体验的职业课程作品,大约50分钟左右。

      谈谈自己对新课程的认识和感想

      (3)自选课程:

      根据所介绍的课程内容,学生根据自己的喜好,进行自选,并在活动前自己利提前搜集材料加以了解,以思维导图的形式充分了解,为研学做好充分的准备。

      (4)体会“责任”与“担当”。

      课件出示关于“职业品质”、“创业精神”等关键词,让学生谈谈自己对职业的描述与理解,激发他们的的思考,初步感悟“职业”的内涵,激活职业理想与信念意识

      2.划分小组

      根据各自兴趣及爱好,划分成三个小组,选出组长。

      3.制定活动方案。各组长带领组员,根据要研学的课程内容,设计、制作本次活动的方案,要求:要根据所体验的课题,进行创新,将所学的课本知识,包括语文、数学、科学甚至英语及读书等充分运用其中。

      (1)讨论:各小组先讨论,本次活动将研究哪些方面的问题

      (2)指导:老师参与其中,为大家出点子,如可结合地图算算路程有多远?学院建筑的特点、形状,有哪些经典诗词,给你带来职业知识的碰撞,你感受到哪些课本知识的魅力,你们还会创编什么等等,让各小组思考斟酌。

      (3)各小组方案制定。

      4.各小组方案交流、展示

      5.完善调整活动方案

      根据大家介绍,吸取他组优点,完善自己小组的活动方案,保证活动内容的充实、创意。

      【安全礼仪教育及防护】

      1、物品准备:

      衣物:校服、红领巾、帽子、旅游鞋       

      记录准备:手机、相机、录音笔、笔

      其他:鞋套、手帕、垃圾袋  

      2、文明礼仪要求:

      (1)文明乘车安静有序。      

      (2)活动期间安静文明、不乱摸、碰周围的物品、不乱扔垃圾。     

      (3)成员之间友好合作,言谈举止文明,积极交流。

      (4)不得对学院的老师或学生品头论足,甚至窃窃私语,大方得体。

      3、安全纪律要求:

      (1)听从老师和组长安排。

      (2)按照指定路线有序活动,不得拥挤、喧哗。 

      (3)不私自离开集体队伍。

      (4)乘车期间,不得喧哗,系好安全带。

      4、安全防护

      (1)按老师规定的时间达到。

      (2)衣服鞋子一定要舒适,出现身体不适及时告知带队老师。

      (3)特殊体质的学生及时提出,不能参加(晕车的同学提前做好相关准备)

      【学生百岗设置】

      每个小组分别安排设置监督岗、记录岗、礼仪岗、管理岗、采访岗等五个岗位。每个岗位的同学由自己申报,小组长和老师把关进行。

      【评价全程跟踪】

      本次活动结束后,我们将采取一下形式进行评价

      1.过程评价:将采用“评价量表”跟踪评价。

      2.成效评价:

      (1)交流汇报(ppt+介绍):活动结束后,将组织小组活动收获展示会,利用交流汇报和ppt展示介绍的形式,将本组活动成果展示给大家。

      (2)评出研学创客小大人

      本次活动,我们将根据各组成员创客成效,包括:文章、楹联、创编诗词、绘画、科学探秘等多种形式的创客作品评比,评出创客优胜小组及创客小达人。

      【活动特色】

      本次活动,将根据学生的喜好,充分发挥各自兴趣点,根据自设活动方案自主进行,充分展现“我参与,我创意,我收获,我展示”的研学旅行活动特色。


    • 责任编辑:王爱玉
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